Кризис надежды: Почему молодёжь теряет веру в будущее и как это изменить
Молодёжь по всему миру переживает беспрецедентный кризис неудовлетворённости жизнью и ухудшения психического здоровья. Многие связывают это с ростом влияния соцсетей, начавшимся в 2012–2013 годах, а также с долгосрочными последствиями пандемии COVID-19, нарушившей социальные связи. Безусловно, эти факторы усугубили ситуацию. Однако корни проблемы глубже: молодое поколение сталкивается с растущей неопределённостью из-за трансформации рынка труда, требующего новых сложных навыков; экстремальной политической поляризации; эрозии глобальных норм мира и сотрудничества; угрозы климатических изменений; а также ослабления традиционных институтов гражданского общества — профсоюзов, религиозных общин. При этом семьи в бедных и развивающихся странах играют большую роль в поддержке молодёжи, смягчая последствия этого «идеального шторма» проблем.
Проявления кризиса разнообразны. Одно из них — исчезновение U-образной кривой в соотношении возраста и уровня счастья. Раньше её минимальное значение приходилось на средний возраст, тогда как молодые и пожилые люди были более счастливыми. Такая закономерность наблюдалась во многих странах, исключая беднейшие регионы и зоны конфликтов. Однако с 2020 года в Северной Америке, Европе, частично в Латинской Америке, Африке и Австралии кривая сменилась на линейную восходящую: самыми несчастными стали люди 18–34 лет, а самыми счастливыми — те, кому за 55.
Более тревожным сигналом стал рост числа самоубийств, диагностируемых тревожных расстройств и «эпидемии» одиночества среди молодёжи, особенно в США и Великобритании. В США уже более десяти лет фиксируют «смерти отчаяния» — самоубийства, передозировки наркотиков и отравления алкоголем. Изначально эта проблема затрагивала средний возраст, но теперь всё чаще жертвами становятся молодые люди 18–25 лет. В США кризис усугубляется слабой социальной поддержкой, дороговизной образования и медицины, а также высоким уровнем насилия, включая школьные перестрелки. В итоге разрыв в продолжительности жизни между людьми с высшим образованием и без него достиг 8 лет — колоссальный вызов для поколения.
Кризис психического здоровья снижает качество жизни, повышает риск бездомности, проблем со здоровьем и разрывов в отношениях. Но важнее то, что он отражает потерю веры в будущее у целого поколения — признак системного кризиса, который мы до конца не понимаем. Мои исследования и работы других учёных показывают, что надежда — ключевой фактор здоровья, продуктивности и стабильности. В отличие от оптимизма, она предполагает агентность — веру в способность менять свою жизнь. Психиатры называют надежду первым шагом к выздоровлению. Люди с надеждой чаще избегают рискованных поступков, тогда как отчаяние ведёт к безразличию к собственной жизни. Некоторые исследования также связывают отчаяние с радикализацией и верой в конспирологию.
Начав карьеру как экономист по развитию, я изучала влияние бедности на жизнь людей. Мой отец, педиатр из Перу, показал, что правильное лечение и питание меняют судьбу детей с тяжёлой формой недоедания. Это вдохновило меня исследовать стратегии выживания бедняков в условиях гиперинфляции и терроризма в Перу 1980-х. Бедные семьи демонстрировали потрясающую изобретательность: обменивали местную валюту на доллары за ночь, искали доступную здоровую еду. Их оптимизм контрастировал с пессимизмом малоимущих в США, особенно белых. Последние опросы в Миссури и Перу подтвердили: перуанские подростки верят в образование как путь к успеху, тогда как белые американцы из бедных семей потеряли эту надежду.
В 1990-х, работая в Брукингском институте, я обнаружила парадокс: самые успешные респонденты в Перу оценивали своё прошлое пессимистично, а бедные — оптимистично. При поддержке нобелевского лауреата Даниэля Канемана и других экономистов я начала объединять экономику с психологией. Это положило начало новой науке — изучению благополучия. Сегодня многие страны, включая Великобританию, используют такие метрики для оценки политики. Однако США игнорируют этот подход, усугубляя разрыв между надеждой и отчаянием.
Люди с надеждой живут дольше, успешнее и стабильнее. Но как её вернуть? Ответ — в образовании. Такие проекты, как Youthful Savings (Нью-Йорк), обучают финансовой грамотности и дают менторскую поддержку. Например, Хосе Сантана из Бронкс, сын мигрантов, поступил в колледж благодаря ментору Сомье Мунджал. Дебат-клубы в Чикаго развивают критическое мышление и гражданский диалог, снижая поляризацию. В Великобритании программа #BeeWell анализирует благополучие молодёжи и даёт рекомендации школам. Колледжи вроде Macomb Community College (Детройт) помогают студентам получить степень, не покидая регион.
Завершая историей Арта Маккоя, суперинтендента школ Сент-Луиса. Он превратил округ с низкой успеваемостью в пример 100% поступления выпускников в колледжи. Его секрет — в умении вселять надежду, поддерживать и мотивировать. Как и бедняки Перу, Маккой доказал: надежда — не абстракция, а инструмент перемен. В эпоху тревоги и разобщённости такие лидеры напоминают, что первый шаг к решению — поверить в возможность лучшего будущего.
Сегодня необходимо глобальное переосмысление подходов к ментальному здоровью. Одной из ключевых инициатив могла бы стать интеграция программ психологической поддержки в образовательные системы. Например, в Скандинавских странах уже внедряются «уроки эмоционального интеллекта», где подростков учат управлять стрессом и строить отношения. Подобные практики, подкреплённые государственным финансированием, способны снизить стигматизацию психических расстройств. Кроме того, важно развивать цифровые платформы с бесплатным доступом к терапевтам, как это делает Индия через приложение Mfine. Кризис молодёжного отчаяния — глобальный вызов, но, как показывает опыт Перу или Сент-Луиса, даже маленькие шаги, наполненные надеждой, способны менять траектории жизней.
В нашем Telegram‑канале, и группе ВК вы найдёте новости о непознанном, НЛО, мистике, научных открытиях, неизвестных исторических фактах. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить.
