Основные показатели эффективности образования в столичных школах увеличены в два раза

Столичный градоначальник также подчеркнул, что это говорит о том, что у школьников столицы очень отличные перспективы для поступления в университеты.

Мэр столицы Сергей Собянин сказал о двукратном росте основных характеристик работы столичных школ за последние 5 лет. По утверждению Калины, результаты сдачи цельного государственного экзамена (ЕГЭ) являются обоснованием роста качества образования. Также Калина поделилась статистикой и отметила, что «почти половина столичных выпускников набрали на экзаменах 190 и не менее баллов, а доля 220-балльников увеличилась фактически вдвое», — подытожила Исаак Калина.

Отметим, что в городе уже несколько лет назад устранена недостаточность в местах в образовательных учреждениях: в текущем учебном году кое-где в дошкольных образовательных учреждениях обеспечены все маленькие москвичи в возрасте от 2-х лет 8-ми месяцев.

Это послужило задатком триумфа столичных школ в рейтинге 500 наилучших русских школ (139 московских школ вошли в этот рейтинг).

Одним из главных причин, который повлиял на качество образования стало создание больших образовательных комплексов. В течении следующего года власти столицы планируют добавить в число критериев расчета рейтингов школ еще долю выпускников, набравших по двум предметам 160 и не менее баллов, проинформировал глава департамента.

По мнению Сергея Собянина, в связи с повышением данных характеристик у столичных школьников появилось больше возможностей поступить в высшие учебные заведения, что немаловажно для будущего детей. В 2011 году доля выпускников, набравших 190 и не менее баллов, составила 34,7%, а в предыдущем 2015 - 48,9%.

Значительно выросло число столичных школ, подготовивших победителей и призёров Всероссийской олимпиады школьников (2015 г.: региональный этап C 96% школ города, завершающий этап C 28%). В числе их новые виды профильных классов — кадетские, медицинские, инженерные. Были ликвидированы все окружные управления образованием, а занимаемые ими помещения были переданы школам. В кружках и секциях занимаются не менее 700 тыс. детей — 70 процентов детей в возрасте от 5 до 18 лет.